User Tools

Site Tools


haas:spring2018:unix:projects:status

Differences

This shows you the differences between two versions of the page.

Link to this comparison view

Both sides previous revisionPrevious revision
Next revision
Previous revision
haas:spring2018:unix:projects:status [2018/02/13 10:26] – [Average Scores] wedgehaas:spring2018:unix:projects:status [2018/05/10 14:42] (current) – [Numeric Stats on Deliverables] wedge
Line 3: Line 3:
 Data and visualizations generated from class activity. Data and visualizations generated from class activity.
  
-This information is provided to give you a better perspective on how the class as a whole is trending.+This information is provided to give you a better perspective on how the  class as a whole is trending.
  
 =====Numeric Stats on Deliverables===== =====Numeric Stats on Deliverables=====
 <code> <code>
-============================================================================================ +=============================================================================================================================================== 
-UNIX      uxi0 adm0 pbx0 pbx1 uka0  got+bns/totl tlly prjct+prtcp+jrnal=results ( grade ) +UNIX      uxi0 adm0 pbx0 pbx1 uka0 pbx2 usr0 upf0 upf1 spf0 pwn0 gfo0 gtf0 icp0  got+bns/totl tlly prjct+prtcp+jrnal+eoce =results ( grade ) 
-============================================================================================ +=============================================================================================================================================== 
- lowscore:      0    0    0    0 .............   0% ......................... ( 21.366+ lowscore:   0    0    0    0    0   61   13   30    0    0    0    0    0    0 .............   9............................... ( 18.856
- avgscore:  78   78   77   80   88 .............  84% ......................... ( 93.166+ avgscore:  82   82   81   84   92   88   82   79   77   58   55   73   58   79 .............  82............................... ( 74.496
-   median:  89   90   83   92  100 .............  96% ......................... ( 96.976+   median:  89   92   86   92  100   92  100   84   92   76   58   84   78  100 .............  87............................... ( 79.720
-  hiscore: 100  100  100  100  100 ............. 111% ......................... (117.610+  hiscore: 100  100  100  100  100  100  100  100  100  100  100  100  100  100 ............. 111% ............................... (112.751
-     mode: 100   92  100   92  100 +     mode: 100   92  100   92  100  100  100  100  100   96  100  100    0  100 
-    range: 100  100  100  100  100 +    range: 100  100  100  100  100   39   87   70  100  100  100  100  100  100 
-============================================================================================ +=============================================================================================================================================== 
- # passed:  16   17   17   18   18 .............   18 ......................... 18 90%) + # passed:  16   17   17   18   18   19   14   16   16   11   10   15   11   15 .............   17 ............................... 17 89%) 
-  # of As:      7    7    7   16 .............   10 ......................... 13 65%) +  # of As:      7    7    7   16      11    8    7    7    4    8    4   14 .............    ............................... 33%) 
-  # of Bs:      7    8    8    2 .............    .........................  25%) +  # of Bs:      7    8    8    2       3    3    7    3    1    3    6    1 .............    7 ...............................  33%) 
-  # of Cs:      3    1    2    0 .............    .........................   0%) +  # of Cs:      3    1    2       1    0    5    2    0    4    2    1    0 .............    4 ...............................  14%) 
-  # of Ds:      0    1    1    0 .............    0 .........................   0%) +  # of Ds:      0    1    1       2    0    0    0    1    1    2    0    0 .............    0 ...............................  10%) 
-  # of Fs:         3       .............    2 .........................  2 ( 10%) +  # of Fs:   3    2    2    1    1    0    5       3       9    4    8    4 .............    2 ...............................  2 ( 10%) 
- # submit:  20   20   18   18   18 + # submit:  20   20   18   18   18   19   21   19   17   15   18   18   14   15 
-  # early:      9    8    9    1 +  # early:      9    8    9    1   10    7    4    6    1    2   12    1    6 
-  # onday:  16    8   10    9   18 +  # onday:  16    8   10    9   18       8   12   11   13   14    6   10   10 
-   # late:      2    1    1    1 +   # late:      2    1    1       1    1    3    1    2    1    1    3    1 
-# missing:      2    2    2    2 +# missing:      2    2    2    2       5    1    3    4    2    1    5    3 
- % passed:  80%  85%  85%  90%  90+ % passed:  84%  89%  89%  94%  94% 100%  73%  84%  84%  57%  52%  78%  57%  78
-  % of As:  45%  35%  35%  35%  80+  % of As:  47%  36%  36%  36%  84%  36%  57%  42%  36%  36%  21%  42%  21%  73
-  % of Bs:  30%  35%  40%  40%  10% +  % of Bs:  31%  36%  42%  42%  10%  47%  15%  15%  36%  15%   5%  15%  31%   5
-  % of Cs:   0%  15%   5%  10%   0% +  % of Cs:   0%  15%   5%  10%   0%   5%   0%  26%  10%   0%  21%  10%   5%   0% 
-  % of Ds:   5%   0%   5%   5%   0% +  % of Ds:   5%   0%   5%   5%   0%  10%   0%   0%   0%   5%   5%  10%   0%   0% 
-  % of Fs:  20%  15%  15%  10%  10+  % of Fs:  15%  10%  10%   5%   5%   0%  26%  15%  15%  42%  47%  21%  42%  21
- % submit: 100% 100%  90%  90%  90+ % submit: 105% 105%  94%  94%  94% 100% 110% 100%  89%  78%  94%  94%  73%  78
-  % early:  10%  45%  40%  45%   5% +  % early:  10%  47%  42%  47%   5%  52%  36%  21%  31%   5%  10%  63%   5%  31
-  % onday:  80%  40%  50%  45%  90+  % onday:  84%  42%  52%  47%  94%  47%  42%  63%  57%  68%  73%  31%  52%  52
-   % late:  10%  10%   5%   5%   5% +   % late:  10%  10%   5%   5%   5%   5%   5%  15%   5%  10%   5%   5%  15%   5% 
-% missing:  10%  10%  10%  10%  10% +% missing:  10%  10%  10%  10%  10%   5%  26%   5%  15%  21%  10%   5%  26%  15
-============================================================================================+===============================================================================================================================================
 </code> </code>
  
 =====Correlation: Time Spent Online vs. Overall Class Ranking===== =====Correlation: Time Spent Online vs. Overall Class Ranking=====
  
-<code> +^  rank  ^  user  ^  inclass  ^  outclass  ^  total  ^  program  | 
- 1:username (IN:  3925, OUT: 12545, TOTAL: 16470) OTHR +|   1  |  |  10668  |  22187  |   32855  |  CSCI  | 
- 2:username (IN:  3436, OUT:  4020, TOTAL:  7456) CSCI +|   2    11705  |  68136  |   79841  |  OTHR  | 
- 3:username (IN:  4184, OUT:  6610, TOTAL: 10794) CSCI +|   3   |   7740  |  25354  |   33094  |  OTHR  | 
- 4:username (IN:  2358, OUT:  7680, TOTAL: 10038) OTHR +|   4   |  10106  |  19450  |   29556  |  CSCI  | 
- 5:username (IN:  2906, OUT:  5127, TOTAL:  8033) CYBR +|   5   |   8454  |  26355  |   34809  CYBR  | 
- 6:username (IN:  2795, OUT:  7335, TOTAL: 10130) CSCI +|   6  |  |  11333  |  16707  |   28040  CSCI  | 
- 7:username (IN:  3043, OUT:  3030, TOTAL:  6073) CSCI +|   7   |   9836  |  14954  |   24790  |  CYBR  | 
- 8:username (IN:  3334, OUT:  5457, TOTAL:  8791) CSCI +|   8   |  10964  |  29059  |   40023  CSCI  | 
- 9:username (IN:  1541, OUT:  4730, TOTAL:  6271) CYBR +|   9   |   9055  |  17957  |   27012  |  CSCI  | 
-10:username (IN:  2879, OUT:  1204, TOTAL:  4083) CYBR +|  10   |   8620  |  14424  |   23044  |  INFT  | 
-11:username (IN:  1952, OUT:  2018, TOTAL:  3970) INFT +|  11    10575  |   9416  |   19991  |  CYBR  | 
-12:username (IN:  2098, OUT:  1377, TOTAL:  3475) CYBR +|  12   |   8553  |  30739  |   39292  |  CSCI  | 
-13:username (IN:  1984, OUT:  1118, TOTAL:  3102) CYBR +|  13   |   5818  |   5183  |   11001  CYBR  | 
-14:username (IN:  2715, OUT:  2237, TOTAL:  4952) CSCI +|  14   |   7386  |   8990  |   16376  |  CYBR  | 
-15:username (IN:  2212, OUT:  2452, TOTAL:  4664) CSCI +|  15   |   7014  |  10033  |   17047  CSCI  | 
-16:username (IN:  1271, OUT:   762, TOTAL:  2033) INFT +|  16  |  |  10214  |  14789  |   25003  |  CSCI  | 
-17:username (IN:  1741, OUT:  1563, TOTAL:  3304) CSCI +|  17   |   6095  |  16852  |   22947  CSCI  | 
-18:username (IN:  2947, OUT:  3736, TOTAL:  6683) CSCI +|  18   |   3529  |   5079  |    8608  |  INFT  | 
-19:username (IN:  3526, OUT:   264, TOTAL:  3790) CSCI +|  19  |  |   3347    4415  |    7762  |  CYBR  | 
-20:username (IN:   938, OUT:   624, TOTAL:  1562) CYBR +^  rank  ^  user  ^  inclass  ^  outclass  ^  total  ^  program  |
-</code> +
- +
-The data suggests: +
- +
-  * the majority of entries in excess of 3000 minutes spent on the system outside of class (ranks 1-9) suggests a benefit to overall class performance. +
-  * more strongly, the less time spent outside of class on the system, the more trouble may be experienced (less familiar with material).+
  
 =====Correlation: Time Spent Online vs. Project Ranking===== =====Correlation: Time Spent Online vs. Project Ranking=====
  
-<code> +^  rank  ^  user  ^  inclass  ^  outclass  ^  total  ^  program  | 
- 1:username (IN:  3925, OUT: 12545, TOTAL: 16470) OTHR +|   1  |  |  10106  |  19450  |   29556  |  CSCI  | 
- 2:username (IN:  3436, OUT:  4020, TOTAL:  7456) CSCI +|   2   |   7740  |  25354  |   33094  |  OTHR  | 
- 3:username (IN:  4184, OUT:  6610, TOTAL: 10794) CSCI +|   3  |  |  10668  |  22187  |   32855  CSCI  | 
- 4:username (IN:  2358, OUT:  7680, TOTAL: 10038) OTHR +|   4  |  |  11705  |  68136  |   79841  OTHR  | 
- 5:username (IN:  2906, OUT:  5127, TOTAL:  8033) CYBR +|   5    11401  |  16999  |   28400  |  CSCI  | 
- 6:username (IN:  2795, OUT:  7335, TOTAL: 10130) CSCI +|   6   |   8454  |  26355  |   34809  |  CYBR  | 
- 7:username (IN:  3043, OUT:  3030, TOTAL:  6073) CSCI +|   7   |   9836  |  14954  |   24790  |  CYBR  | 
- 8:username (IN:  2879, OUT:  1204, TOTAL:  4083) CYBR +|   8   |   8553  |  30739  |   39292  |  CSCI  | 
- 9:username (IN:  3334, OUT:  5457, TOTAL:  8791) CSCI +|   9    10711  |   9736  |   20447  |  CYBR  | 
-10:username (IN:  1952, OUT:  2018, TOTAL:  3970) INFT +|  10   |   8620  |  14424  |   23044  INFT  | 
-11:username (IN:  1541, OUT:  4730, TOTAL:  6271) CYBR +|  11   |   9055  |  17957  |   27012  |  CSCI  | 
-12:username (IN:  2715, OUT:  2237, TOTAL:  4952) CSCI +|  12   |  10964  |  29059  |   40023  CSCI  | 
-13:username (IN:  2098, OUT:  1377, TOTAL:  3475) CYBR +|  13   |   6095  |  16852  |   22947  |  CSCI  | 
-14:username (IN:  1741, OUT:  1563, TOTAL:  3304) CSCI +|  14   |   7014  |  10033  |   17047  CSCI  | 
-15:username (IN:  1984, OUT:  1118, TOTAL:  3102) CYBR +|  15    10214  |  14789  |   25003  |  CSCI  | 
-16:username (IN:  1271, OUT:   762, TOTAL:  2033) INFT +|  16  |  |   5818  |   5183  |   11001  |  CYBR  | 
-17:username (IN:  2212, OUT:  2452, TOTAL:  4664) CSCI +|  17   |   7386  |   8990  |   16376  |  CYBR  | 
-18:username (IN:  2947, OUT:  3736, TOTAL:  6683) CSCI +|  18   |   3529  |   5079  |    8608  |  INFT  | 
-19:username (IN:   938, OUT:   624, TOTAL:  1562) CYBR +|  19    3347  |   4415  |    7762  |  CYBR  | 
-20:username (IN:  3526, OUT:   264, TOTAL:  3790) CSCI + rank  ^  user  ^  inclass  ^  outclass  ^  total  ^  program  |
-</code> +
- +
-If we factor out potentially game-able data elements, like participation and journals (certainly, if used for good, enhance the benefit to the individual; but if used to cover for lack of project success, may present a less accurate picture of long-term success), we see some things staying the same (the top 7 remain unchanged- I'd argue for a strong correlation to time well spent, translating to increased success), and also some movement. +
- +
-Overall, more time generally suggests more success; less time, less so. And the overall ranks with more time that saw losses when participation and journals were excluded? Perhaps a sign that more progress can yet be made to strengthen understanding.+
  
 =====Class Project Progress===== =====Class Project Progress=====
Line 113: Line 102:
 We can visualize the results to gain a big picture view. The more the data stays within a certain range, the less interesting the graphs will appear. In such cases, boring graphs indicate the class as a whole is staying relatively the same with respect to that metric (dips would tend to indicate problems, rises would tend to indicate improvements). We can visualize the results to gain a big picture view. The more the data stays within a certain range, the less interesting the graphs will appear. In such cases, boring graphs indicate the class as a whole is staying relatively the same with respect to that metric (dips would tend to indicate problems, rises would tend to indicate improvements).
  
-====Average Scores==== +====Project Metrics==== 
-<gchart 600x400 line #0000ff #ffffff center legend "Averages"> +{{  https://lab46.g7n.org/~wedge/content/images/spring2018.unix.attr.png  |Project Metrics graph}}
-uxi0      = 78 +
-adm0      = 78 +
-pbx0      = 77 +
-pbx1      = 80 +
-uka0      = 88 +
-</gchart> +
- +
-====Median Scores==== +
-<gchart 600x400 line #0000ff #ffffff center legend "Median"> +
-uxi0      = 89 +
-adm0      = 90 +
-pbx0      = 83 +
-pbx1      = 92 +
-</gchart> +
  
 +====Class Ranking====
 +{{  https://lab46.g7n.org/~wedge/content/images/spring2018.unix.rank.png  |Project Ranking graph}}
haas/spring2018/unix/projects/status.1518517590.txt.gz · Last modified: 2018/02/13 10:26 by wedge